ТМПМПК
ВНИМАНИЕ!!!
В связи с
проведением капитального ремонта в МАОУ "Школа № 58" КГО
с 01 марта 2025 года прием документов на
обследование в ТМПМПК Камышловского городского округа приостанавливается.
Для
записи на обследование ПМПК необходимо обращаться:
ГБУ СО
«Ирбитский ЦППМСП»
Электронная
регистрация:
Открытие
регистрации: 1 и 15 числа каждого месяца в 08.00 (если даты выпадают на
выходной, то запись открывается в первый рабочий день)
г.
Ирбит, ул. Пролетарская, д. 16,
эл.
адрес: pmpk.irbit@yandex.ru
руководитель:
Большакова Людмила Николаевна (343 55) 6-35-38
ГБОУ СО
«Сухоложская школа, реализующая АООП»
Электронная
регистрация:
Открытие
регистрации: 8 и 22 числа каждого месяца в 8.00 (если даты выпадают на
выходной, то запись открывается в первый рабочий день)
г. Сухой
Лог, ул. Кирова, д. 3-а
эл.
адрес: komissiya-sl@mail.ru lena_golomolzina@mail.ru
руководитель: Голомолзина Елена Анатольевна (34373) 4-28-12
ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ МУНИЦИПАЛЬНАЯ
ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ
Цель деятельности ТМПМПК - проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей для своевременного выявления лиц с особенностями в физическом и (или) психическом развитии, и (или) отклонениями в поведении и подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-педагогической помощи и созданию специальных условий их обучения и воспитания, а также подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендаций.
Основными направлениями деятельности ТМПМПК являются:
1) проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет и лиц старше 18 лет для определения образовательного маршрута, обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных организаций Камышловского городского округа;
2) подготовка по результатам обследования детей рекомендаций:
o создании специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (далее — OB3), инвалидностью;
o создании специальных условий для получения образования и организации специального педагогического подхода к обучающемуся с девиантным поведением с OB3, инвалидностью;
o предоставлении психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи обучающемуся, испытывающему трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации;
o предоставлении психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи и организации специального педагогического подхода к обучающемуся с девиантным поведением, испытывающему трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации;
o создании условий при проведении государственной итоговой аттестации (далее - ГИА);
3) оказание консультативной помощи родителям (законным
представителям) детей, работникам муниципальных образовательных учреждений Камышловского городского округа, а так же организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с OB3 и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;
4) осуществление учета данных о детях с OB3, с инвалидностью и (или) девиантным (общественно опасным) поведением, обучающихся (воспитанников) муниципальных образовательных учреждений Камышловского городского округа;
5) оказание Главному бюро медико-социальной экспертизы по Свердловской области (далее — MCЭ) содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида (далее — ИПРА);
6)участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.
ОБСЛЕДОВАНИЕ И КОНСУЛЬТАЦИИ ТМПМПК ОСУЩЕСТВЛЯЮТСЯ БЕСПЛАТНО!
Когда требуется обратиться на консультацию к специалистам ТМПМПК?
Предлагаем некоторые показатели, свидетельствующие о неблагополучии в развитии детей дошкольного возраста:
- затруднено понимание обращенной речи, (не реагирует на собственное имя, не выполняет простейшие пробы, поручения, задания);
- отсутствует собственная речь или она непонятна окружающим;
- наблюдается отказ от выполнения игровых заданий, предложенных взрослым;
- нарушено взаимодействие с окружающими (не обращается за помощью к взрослым, не задает вопросов, не играет со сверстниками, избегает зрительного контакта);
- отмечаются особенности поведения (зажимает уши, кричит, плачет, раскачивается, кусает себя, трясет руками и т.д.);
- ограниченность представлений об окружающем мире (не может показать игрушки, предметы ближайшего окружения, назвать основные цвета, геометрические фигуры, собрать разрезные картинки и т.д. в соответствии с возрастом);
- нарушено внимание, память (не может достаточное время концентрироваться на какой-либо деятельности, заучить и воспроизвести простые стихи);
- отмечается избирательность в еде;
- имеются выраженные нарушения слуха и (или) зрения;
- трудности в развитии общей и мелкой моторики (неустойчивость походки, некоординированность движений и т.д.);
- замедленность в формировании навыков самообслуживания (не умеет самостоятельно одеваться, пользоваться туалетными принадлежностями и т.д.).
Чтобы понять, есть ли у Вашего ребенка-школьника, какие-либо проблемы, постарайтесь ответить на следующие вопросы:
- есть ли у ребенка неуспехи в освоении учебной программы по основным предметам?
- возникает ли у Вас впечатление, что ребенок плохо учится из-за лени, из-за обычного нежелания заниматься?
- не кажется ли Вам, что отметки, которые получает ребенок, часто завышены (или занижены)?
- бывает ли так, что ребенок часто чувствует себя уставшим, «разбитым», отказывается от выполнения домашних заданий, посещения школы?
- случаются ли у Вас с Вашим ребенком серьезные конфликты, скандалы, непонимание? Как часто?
- появляются ли у Вас мысли, что ребенок «не совсем такой, как все» (слишком подвижный, или наоборот, несколько заторможенный; долго думающий, неуверенный, «зажатый»; хуже других учится, плохо говорит; агрессивный и т.п.);
- слышите ли Вы от педагогов, которые занимаются с ребенком, что у них возникают трудности при его обучении?
Во всех вышеуказанных случаях, а также в иных ситуациях, вызывающих тревогу или беспокойство родителей (законных представителей), мы рекомендуем обратиться к специалистам ТМПМПК. Возможно предварительное собеседование и консультирование родителей (законных представителей) перед комплексным обследованием ТМПМПК.
