Традиционно на базе ЦО «Точка роста» проходят занятия по реализации проекта «Урок цифры». Тема прошедшего занятия «Кибербезопасность будущего».

В рамках урока школьникам было предложено отправиться в 2050 год и попробовать представить, какие нас могут ожидать киберугрозы. Научиться понимать, какие угрозы для умных устройств встречаются уже сегодня, что может нас ожидать в будущем и как защитить свои девайсы, а какие из них актуальны уже сейчас. В данном уроке использовалось 3 совершенно разных тренажера с уникальными вселенными, героями и задачами. Учащимся старших классов предложили спасти умный город и попробовать свои силы и в остальных вселенных!Ф

Лабораторная работа "Измерение и регулирование силы тока"

 31 января 2024 года в соответствии с тематическим планированием по предмету физика в 8 классе прошла Лабораторная работа "Измерение и регулирование силы тока".

 Цель работы: убедится на опыте, то сила тока в различных последовательно соединенных участках цепи одинакова.

В ходе работы учащимся необходимо было изобразить схемы соединения приборов используя знания правил подключения измерительных приборов и изображения схем, а также техники безопасности.

Практическая часть состояла в сборке цепей и измерения силы тока на различных участках.

Результатом работы стало экспериментальное доказательство того, что сила тока в различных последовательно соединенных участках цепи одинакова

Лабораторная работа "Измерение и регулирование напряжения"

 1 февраля 2024 года в соответствии с тематическим планированием по предмету физика в 8 классе прошел урок «Электрическое напряжение. Вольтметр. Лабораторная работа "Измерение и регулирование напряжения"»

Цель работы: измерить напряжение на участке цепи, состоящем из двух последовательно соединенных резисторов, и сравнить его с напряжением на концах каждого резистора.

В ходе работы учащимся необходимо было изобразить схемы соединения приборов используя знания правил подключения измерительных приборов и изображения схем, а также техники безопасности.

Практическая часть состояла в сборке цепей и измерения напряжения на различных участках.

Результатом работы стало экспериментальное доказательство того, что общее напряжение в цепи равно сумме напряжений на различных последовательно соединенных участках цепи.